Edwin Tarapuez, Universidad de Quindío, Colombia
Hacemos esfuerzos en todo el país, tanto a nivel de preescolares, colegios, universidades e instituciones de educación para el desarrollo humano, dice este profesor colombiano, experto en el tema.
Colombia es tal vez el país que más ha avanzando en lo que es cultura emprendedora. Se trata de un esfuerzo entre los sectores privados y públicos y a todo nivel del Estado. Pero además de tener incluso incubadoras de empresas, cuenta también con una ley que exige a los diversos centros de educación, desde el sistema preescolar, incluir contenidos de cultura emprendedora.
En este país, existe un sinnúmero de entidades educativas que abordan el tema del Emprendimiento desde distintos puntos de vista, no sólo como la formación de empresarios, sino como la formación de líderes en diversos campos del desarrollo humano, explica Edwin Tarapuez, docente de la Universidad del Quindío, en esta entrevista con la Red Bolivia E,mprendedora (RBE).
Esta personalidad estará en Tarija en el Tercer Encuentro Internacional de Cultura Emprendedora.
¿Cuáles son las actividades de apoyo a los emprendedores que realiza la Universidad del Quindío?
La Universidad del Quindío es una institución de educación superior de carácter público que desarrolla sus labores en lo que en Colombia se denomina “Eje Cafetero”. Las principales actividades de apoyo al emprendimiento que realiza nuestra institución se relacionan con: formación de la mentalidad empresarial a los estudiantes de todas las carreras a través de la cátedra “Creatividad Empresarial”, asesoría para elaboración de planes de negocio y consecución de recursos mediante la Unidad de Emprendimiento que es reconocida oficialmente por el gobierno nacional a través del SENA, apoyo para participación en ferias, muestras comerciales y ruedas de negocios e investigación en temas de emprendimiento a través del Grupo de Investigación en Gerencia y Emprendimiento (GIGA). Se espera que en poco tiempo la Universidad del Quindío ofrecerá una Maestría en Emprendimiento, modalidad 100% on-line, cuyo mercado se podrá extender por toda Latinoamérica.
¿Cuál es el nivel de desarrollo de la cultura emprendedora en su país?
Desde hace unos diez años Colombia viene generando una política de emprendimiento a través de los esfuerzos mancomunados de entidades públicas y privadas, de carácter nacional, regional y local, que cuentan con apoyo de algunas instituciones internacionales. Se cuenta con una base legal relativamente nueva que promueve el emprendimiento (Ley Mipyme y Ley de Emprendimiento, especialmente), que brindan un marco general en el que todas las entidades pueden desarrollar sus actividades de fomento al emprendimiento.
De igual manera se ha avanzado significativamente en la creación de incubadoras de empresas en todas las regiones del país, la creación del Fondo Emprender (que otorga capital semilla no reembolsable a emprendedores de últimos semestres de la universidad), recursos no reembolsables para la gestión de empresas de base tecnológica (Ley 344 de 1996), fomento para la creación de fondos de capital de riesgo (a través del Fomipyme, perteneciente al Ministerio de Comercio, Industria y Turismo), la creación de varios concursos y premios para emprendedores (Ventures, Destapa Futuro, Premio Nacional a la Innovación, entre otros), misiones empresariales, capacitación a nivel de diplomados y especializaciones, entre otras.
Todas estas actividades han generado un clima propicio para el desarrollo de una cultura emprendedora en el país, pero a pesar de todo aún falta coordinar más esfuerzos dentro de toda esta oferta de actividades que se tiene en el país.
¿Qué hace falta para avanzar aún más en la cultura emprendedora?
Fundamentalmente creo que hace falta un poco más de coordinación institucional que potencialice las acciones que se realizan, de tal manera que no se repitan y que se hagan con mejor calidad y mayor cobertura.
¿En el tema de educación, cuál es el nivel en su país, se enseña cultura emprendedora?
La Ley de Emprendimiento (2006) prevé que todas las instituciones educativas deben incluir actividades relacionadas con la generación de una cultura emprendedora. Se cuenta con esfuerzos en todo el país, tanto a nivel de preescolares, colegios, universidades e instituciones de educación para el desarrollo humano (educación no formal). Sin embargo es importante aclarar que no todas las instituciones realizan actividades relacionadas con el tema, pero existe un sinnúmero de entidades educativas que abordan el tema del Emprendimiento desde distintos puntos de vista, no sólo como la formación de empresarios, sino como la formación de líderes en diversos campos del desarrollo humano.
¿Cuál cree que es el rol de los emprendedores en estas épocas de crisis?
Creo que las entidades deben fomentar la formación de emprendedores desde una perspectiva amplia, es decir, no sólo enfocar los esfuerzos para generar más y mejores empresarios, sino para dar otras opciones en las que podamos contar con emprendedores en las artes, las ciencias, los deportes, que nuestros sistemas educativos puedan promover el desarrollo de valores para la verdadera formación integral de ciudadanos.
En este sentido, el rol del emprendedor en esta época de crisis es el de promover la creación de una nueva cultura que premie el desarrollo de valores como el liderazgo, el trabajo en equipo, la transparencia, la ética en todas las actividades diarias de nuestra vida, la creatividad, la innovación, la perseverancia y la capacidad de trabajar en condiciones adversas, entre otros.
¿Qué espera del encuentro de cultura emprendedora y del tema de educación elegido para este evento en Bolivia?
Ante todo espero aprender de las valiosas experiencias que se realizan en otros países, especialmente vivir más de cerca el importante trabajo que viene realizando Bolivia en la creación de una nueva cultura empresarial, y obviamente espero dar a conocer el trabajo que viene desarrollando la Universidad del Quindío y el enfoque amplio que se le ha dado al tema del Emprendimiento.
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